“Vamos a llevar una propuesta salarial para que cualquier aumento sea incorporado al básico del salario docente”

En el marco de la paritaria abierta y permanente, el Gobierno del Chubut convocó formalmente a los gremios docentes a una nueva reunión paritaria salarial, pautada para este viernes a las 14:00 horas en las instalaciones del SUM de Vialidad Provincial.

Convocatoria y postura salarial

Del encuentro participarán las entidades sindicales SITRAED, ATECH y SADOP. En la previa a la reunión, el secretario general de SITRAED, Jorge Barrionuevo, detalló a FM DEL LAGO el temario a discutir, señalando que la convocatoria da continuidad a los acuerdos fijados en junio y julio sobre incrementos atados al Índice de Precios al Consumidor (IPC) y la actualización de la zona patagónica.

“Mañana vamos a llevar una propuesta salarial para que cualquier aumento sea incorporado al básico del salario docente”, expresó el dirigente gremial, al tiempo que advirtió sobre la necesidad de atender el impacto que la situación económica genera en los trabajadores de la educación.

Infraestructura, condiciones laborales y debate educativo

Más allá de la discusión salarial, desde el gremio señalaron la urgencia de abordar cuestiones estructurales que hacen al funcionamiento cotidiano de las escuelas. Barrionuevo remarcó que las problemáticas edilicias continúan vigentes: “Los edificios necesitan mantenimiento; esto viene de largo tiempo y hay edificios con cuestiones estructurales importantes, como peligro de derrumbe, falta de calefacción y goteras”. Asimismo, advirtió sobre el cansancio y la sobreexplotación del personal ante la precariedad de las condiciones de trabajo.

En paralelo, el referente sindical cuestionó la vigencia de los actuales diseños curriculares y la necesidad de replantear los contenidos pedagógicos: “Estamos enseñando contenidos como hace 25 años, cuando hoy con internet cualquier niño puede tener acceso a otros datos. En el nivel secundario se nota mucho cuando un estudiante transita seis años de su educación sin encontrarle sentido”, enfatizó, poniendo el foco en la importancia de jerarquizar competencias fundamentales como la lectoescritura, la comprensión de textos y las matemáticas frente al uso intensivo de pantallas a temprana edad.

Finalmente, al evaluar el desarrollo del ciclo lectivo y la comparativa con gestiones anteriores en materia de días de clases, el titular de SITRAED atribuyó el sostenimiento del sistema educativo al compromiso cotidiano de docentes y auxiliares por sobre los logros de la política oficial.