“Todos los días es un día que hay que tener clases. Lograda la continuidad, ahora debemos fijarnos con profundidad en lo que estamos haciendo adentro de las aulas”
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En el inicio del ciclo lectivo 2026, el Ministro de Educación de la provincia, Luis Punta, trazó un balance sobre el estado del sistema educativo chubutense. En diálogo con FM DEL LAGO, el funcionario destacó la “naturalidad” del comienzo de clases como un factor ordenador para la sociedad y anunció la profundización de cambios curriculares que incluyen Inteligencia Artificial (IA) y Educación Financiera.
Innovación en las aulas y Alfabetización
Punta subrayó que la continuidad del Plan de Alfabetización ha generado datos positivos que contrastan con los indicadores de los años 2022 y 2023. Sin embargo, el gran salto de este año reside en la actualización de contenidos en los niveles primario y secundario, se trabaja en las nuevas Tecnologías: Implementación de Robótica e IA como contenidos transversales, Capacitación: Convenios con fundaciones y la Cámara de Industria y Comercio Joven para la formación docente.
Punta fue consultado por la propuesta de la Jornada Completa: El objetivo del Ministerio es alcanzar la jornada extendida en todas las escuelas primarias, tal como lo establece la ley.
“Todos los días es un día que hay que tener clases. Lograda la continuidad, ahora debemos fijarnos con profundidad en lo que estamos haciendo adentro de las aulas”, afirmó el Ministro.
Paritarias: Propuesta para marzo y un adicional de $250.000
En el marco de las negociaciones salariales, este miércoles continuará la mesa paritaria. El Gobierno llega con un antecedente clave: la percepción de un adicional de $250.000 para los trabajadores del sistema educativo.
Si bien los gremios calificaron como “insuficiente” la primera oferta, Punta aseguró que se trabaja en un “índice de aumento serio” junto al Ministerio de Economía. “Es una paritaria abierta y continua para ir viendo las necesidades y las virtudes del presupuesto”, explicó.
Polémica por Titularizaciones: “Después de 20 años puede haber errores”
Ante las críticas de Santiago Goodman (ATECH) sobre presuntas irregularidades en los concursos de titularización en nivel secundario, el Ministro fue tajante al recordar que el proceso busca regularizar una situación estancada desde hace dos décadas.
• Estabilidad laboral: El concurso permite que docentes interinos pasen a ser titulares, otorgándoles derechos para ascensos y estabilidad.
• Reconocimiento: Se contempla la protección de derechos adquiridos para quienes no pudieron concursar debido a la inacción de gobiernos anteriores.
• Transparencia: “Si hay errores después de 20 años, se suspende el tiempo que haga falta para corregir, pero el proceso debe y va a continuar”, sentenció Punta, diferenciando la relación “amena” que mantiene con la conducción de Martín Pena frente a otros sectores del gremio.
